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素质教育看特色系列报道:瑞安中学处处有心皆教育

文章作者:来源:www.ecnprime.com时间:2020-02-19



一系列关于素质教育的专题报道显示,瑞安中学致力于教育无处不在

时间:2009-06-26

走进瑞安中学郁郁葱葱的校园,有一座巨大的校训纪念碑。“镇宗彝亦舒,以满足需要”的校训是瑞士和中国的创始人孙诒让先生在100多年前创办科学技术学院时提出的。它充分体现了培养学生创新精神和多种技能的素质教育理念。

小小发明家的摇篮

最近,一项由三名学生发明的名为“高速公路交通事故报警器”的小发明引起了广泛关注,其中包括瑞士的一名高中生王赢。据报道,汽车安装了这种报警器后,进入高速公路后会插入一张卡片。一旦该路段发生事故,警报将立即响起。司机在500米外就能听到警报,并能采取有效措施避免发生重大追尾交通事故。该发明得到了相关专家的高度评价和充分肯定,并于近期提交了国家专利申请。

在钟瑞的科技发明展厅,墙上挂满了荣誉证书和学生发明家的照片。橱窗里陈列着学生发明的作品。在这个充满智慧和创造激情的地方,每个人都会拍手称赞学生神奇的创新思维。

那么,瑞士和中国如何在创新和发明教育方面取得这样的成果?学校领导说,学校教育的目的不是让每个人都进入高等学校,而是让每个人都成为有用的人。开展科技创新活动是学校教学中不可缺少的一个环节,是发现和培养人才的重要途径。

长期以来,学校领导非常重视青少年自主创新和知识产权教育。创新教育已经成为瑞士和中国办学的一个显着特征。从1979年开始,瑞安中学建立了物理、劳动技能和发明相结合的教学方法,将学生的学习、实践和创造有机地结合起来。1986年,瑞安中学是该省第一所开设发明课的学校。在过去20年左右的时间里,学生们因其发明获得了1000多项国家、省和市奖项,其中包括100多项国家奖项、200多项省级奖项和48项国家专利,其中6项已转移到工厂进行生产。学校被称为“小发明家的摇篮”,多次被评为全国青年创造性发明教育先进集体。在我国《思想政治》全日制高中教材中,瑞士和中国的创新教育已经融入教材,成为“知识创新”的典型范例。

“小发明贡献箱”、“瑞士-中国发明协?帷薄ⅰ胺⒚骰疃巍焙汀翱蒲Ъ际踅凇笔欠⒚鹘逃挠判阏蟮兀行У鞫搜⒚鞔丛斓幕浴R蝗盒》⒚骷一钤驹谌鹗亢椭泄男T袄铩?

丰富多彩的社区活动

不久前,在瑞士和中国举办的第七届服装设计和模特大赛上,学生们是服装设计、模特展示甚至活动组织和推广的“大师”。环保服装是由报纸、塑料纸、废电池、易拉罐、旧光盘和其他废物组成的,充满想象力,令人大开眼界。学生们热情的表演充分展示了他们年轻的活力。这是瑞士高中学生协会的一次精彩亮相。环保协会和艺术团提出了一些想法。计算机协会的电影电视部制作了纪念光盘。这些负责的孩子也自己赞助他们。几个社团合作,使这个活动变得美丽而有影响力。

在瑞士和中国,科技节、艺术节、社区文化节和围绕各种节日和重大纪念日的大型专题教育活动经常在校园举行。在这繁荣的校园文化背后,大量的学生社团非常活跃。自1984年Xi安文学学会成立以来,已发展了6类23个学会,包括法律教育协会、环境保护学会、戏剧学会